En el boletín oficial de Castilla y León ha salido publicado el día 26 de febrero de 2010 la resolución, a través de la cual, se aprueba que nuestro C.R.A. Entre dos ríos pase a formar parte de las Secciones Biblingües en inglés de Castilla y León. Agradecer a los Ayuntamientos y a los Ampas, su apoyo al proyecto; agradecer especialmente a Marta Liaño, profesora de inglés de Cabezuela por haber trabajado "codo a codo" con el Equipo Directivo de este centro en la elaboración del Proyecto. ¡Gracias!
Javier Gil
sábado, 27 de febrero de 2010
martes, 23 de febrero de 2010
Juegos Antiguos.
Cristina Hernando, de Carrascal del Río, nos trae estos juegos tradicionales que le ha contado su abuelo, hoy ya casi no se practican, así que entre todos podemos pedir a nuestros padres y abuelos que nos cuenten a qué jugaban, para que no se olviden esos juegos:
Herrerito:
Consistía en que uno escondía un cinturón, los demás iban a buscarle y el primero que lo encontraba, corría a dar cintazos a los demás.
Seguro que este juego ayudaba a entrar en calor en el invierno...
Puntas o Camonas:
Se escondía un alfiler y se pedía puntas o camonas si acertabas te quedabas los alfileres.
Tejas y cantos:
El juego de los tres en raya, dibujando el cuadro en el suelo y utilizando como fichas tejas y piedras.
La muñeca:
Dibujar un recorrido en el suelo para ir haciéndolo a la pata coja. Como "el aeroplano" que se juega hoy.
Cuncurugán:
Igual que el actual "Zapatito por detrás".
Comba:
Hoy ya no se ven niños saltando a la comba...
Peón (peonza):
Consiste en hacer un círculo en la tierra, y en él bailar todos a la vez, el último que dejaba de bailar ganaba.
Alfileres:
Se enterraban alfileres en la tierra, y cada uno tiraba una piedra, y todos los que desenterabas te los quedabas.
Osca:
Se hacia una línea, y se tiraban "perras" (monedas), y el que queda más cerca ganaba y el que ha ganado tapa la suya con el pie. El último tira todas al aire, y las que caían a caras o cruces del mismo lado que la que estaba escondida se las ganaba.
Herrerito:
Consistía en que uno escondía un cinturón, los demás iban a buscarle y el primero que lo encontraba, corría a dar cintazos a los demás.
Seguro que este juego ayudaba a entrar en calor en el invierno...
Puntas o Camonas:
Se escondía un alfiler y se pedía puntas o camonas si acertabas te quedabas los alfileres.
Tejas y cantos:
El juego de los tres en raya, dibujando el cuadro en el suelo y utilizando como fichas tejas y piedras.
La muñeca:
Dibujar un recorrido en el suelo para ir haciéndolo a la pata coja. Como "el aeroplano" que se juega hoy.
Cuncurugán:
Igual que el actual "Zapatito por detrás".
Comba:
Hoy ya no se ven niños saltando a la comba...
Peón (peonza):
Consiste en hacer un círculo en la tierra, y en él bailar todos a la vez, el último que dejaba de bailar ganaba.
Alfileres:
Se enterraban alfileres en la tierra, y cada uno tiraba una piedra, y todos los que desenterabas te los quedabas.
Osca:
Se hacia una línea, y se tiraban "perras" (monedas), y el que queda más cerca ganaba y el que ha ganado tapa la suya con el pie. El último tira todas al aire, y las que caían a caras o cruces del mismo lado que la que estaba escondida se las ganaba.
lunes, 22 de febrero de 2010
CARNAVAL EN CABEZUELA
El viernes 12 de Febrero, en la escuela hicimos fiesta de carnavales.
Los de 5º y 6º nos disfrazamos de romanos. El gorro se hizo con periódico y papel de pinocho, el traje con bolsas de basura, el escudo con cartón y luego lo pintamos. También llevamos una pica y una capa.
Primero estuvimos vistiéndonos, luego estuvimos jugando y también comimos unas pocas chuches. Los profesores también se vistieron. Todos los chicos nos lo pasamos muy bien. Algunas madres fueron a vernos.
Tamara Adrados 6º
El pasado Viernes día 12 de Febrero de 2010, celebramos el carnaval en nuestro colegio. Cada clase se disfrazó de personajes de distintas etapas de la Historia. A nosotros, los de 5º y 6º, nos tocó de Legionarios Romanos. Los chicos/as de 3º y 4º se disfrazaron de Caballeros y Princesas. Los niños/as de 1º y 2º, de Egipcios, y los de infantil, de Neandertales. Algunos de los profesores se disfrazaron. Hicimos muchas cosas, jugamos, etc. Lo más importante es que estuvimos todos juntos. También, algunos niños, llevamos chucherías para luego compartirlas con los demás. Nos quedaron muy bien los trajes. Los Legionarios parecíamos auténticos. Llevábamos un gorro hecho por Inés, un escudo, una capa, una lanza y el vestido. Los profesores nos dijeron que si no queríamos tener el traje guardado en casa, que lo lleváramos a la escuela para dejarlos allí para otros años.
Elena Pérez 6º
Los de 5º y 6º nos disfrazamos de romanos. El gorro se hizo con periódico y papel de pinocho, el traje con bolsas de basura, el escudo con cartón y luego lo pintamos. También llevamos una pica y una capa.
Primero estuvimos vistiéndonos, luego estuvimos jugando y también comimos unas pocas chuches. Los profesores también se vistieron. Todos los chicos nos lo pasamos muy bien. Algunas madres fueron a vernos.
Tamara Adrados 6º
El pasado Viernes día 12 de Febrero de 2010, celebramos el carnaval en nuestro colegio. Cada clase se disfrazó de personajes de distintas etapas de la Historia. A nosotros, los de 5º y 6º, nos tocó de Legionarios Romanos. Los chicos/as de 3º y 4º se disfrazaron de Caballeros y Princesas. Los niños/as de 1º y 2º, de Egipcios, y los de infantil, de Neandertales. Algunos de los profesores se disfrazaron. Hicimos muchas cosas, jugamos, etc. Lo más importante es que estuvimos todos juntos. También, algunos niños, llevamos chucherías para luego compartirlas con los demás. Nos quedaron muy bien los trajes. Los Legionarios parecíamos auténticos. Llevábamos un gorro hecho por Inés, un escudo, una capa, una lanza y el vestido. Los profesores nos dijeron que si no queríamos tener el traje guardado en casa, que lo lleváramos a la escuela para dejarlos allí para otros años.
Elena Pérez 6º
sábado, 13 de febrero de 2010
!!UNA AGRADABLE VISITA¡¡
Qué sorpresa nos llevamos en Cabezuela el día de Carnaval¡¡Mirad quién vino a vernos!!
CARNAVAL EN EL CRA ENTRE DOS RÍOS
En los cuatro pueblos del Cra nos hemos puesto de fiesta para recibir el Carnaval. El tema que hemos elegido este año ha sido el mismo que estamos trabajando en Plástica: la Historia y el Arte; así que por ejemplo, en Cabezuela, nos hemos disfrazado de hombres prehistóricos, egipcios, legionarios romanos, caballeros y princesas de la Edad Media; además hemos intentado utilizar el periódico para la realización de algunos de los disfraces; el resultado es el que veis en las fotos. También tenemos que dar las gracias a las mamás que han colaborado en la realización de los disfraces de los más pequeños ¡Muchas gracias y a disfrutar el Carnaval!
(Más fotos en la página web del cole)
EN Sebúlcor nos disfrazamos de Egipcios... ahí tenéis a los niños de Infantil luciendo esos bonitos disfraces.
viernes, 12 de febrero de 2010
lunes, 8 de febrero de 2010
sábado, 6 de febrero de 2010
Educación Física.
Sí, ¡yo soy el de Educación Física! Formo parte de un cuerpo especial, de un grupo de docentes privilegiados, de un una banda de ilusionados, de los que conectan con sus alumnos, de los que valoran la educación en toda su globalidad, de los que tratan de mejorar día a día, de los que se sienten solos en los Claustros, de los que las familias no solicitan su acción tutorial, de los que pasan frío y calor por esos patios, de los que todavía les queda mucho por aprender, de los olvidados por la administración... Si, soy el de Educación Física.
Cuando los cimientos de la escuela se tambalean porque sus enseñanzas han dejado de interesar a nuestros alumnos, la Educación Física se muestra como uno de los pilares que aún la sostienen. Los niños vienen al cole de otra manera cuando toca "gimnasia". Llegan con ilusión y motivación. ¿Qué se le habrá ocurrido al maestro? ¿Maestro que vamos hacer hoy?. Esas preguntas nos llenan de satisfacción y aumentan nuestra maltrecha autoestima. Es entonces cuando nos colgamos la placa en el pecho, como si Sherif se tratara. ¡Somos los de Educación Física!.
Con nuestros alumnos nos sentimos importantes porque ellos nos valoran. Cabalgamos de clase en clase como un "Llanero solitario", porque somos los de Educación Física. Nuestros alumnos están ávidos de dar su clase de Educación Física, recogen rápidamente los libros y sus enseres en cuanto abrimos la puerta del aula, esas caras aburridas se transforman, los ojos le brillan, echan chispas, en sus rostros se empiezan a dibujar sonrisas, están impacientes, se mueven de las sillas, se nota un cierto nerviosismo por salir al patio cuanto antes, ha llegado el de Educación Física.
Somos especiales porque nuestra asignatura es especial, aprovechemos su motivación intrínseca. No dejemos escapar esa gran oportunidad educativa. Apriétate el cinturón, colócate bien la placa, ajústate el sombrero y vamos a jugar, vamos a crear situaciones de aprendizaje en donde los niños se sientan a gusto, seguros, ilusionados, con ganas de moverse...
Aprovechemos la motricidad para educar, formemos personas competentes, trabajemos sus emociones y sus relaciones sociales, hagamos de ellos personas más autónomas y autosuficientes, mejoremos su autoestima, fomentemos su creatividad, desarrollemos su capacidad de esfuerzo...
Olvidemos nuestras frustraciones profesionales, esquivemos las zancadillas que nos pone la sociedad, ignoremos los prejuicios sobre nuestra área. Somos como los "Hombres de Harreson" o el "Equipo A", como Chuck Norris, Rambow o Superman. Sintámonos orgullosos de lo que somos. Te vuelvo a decir, somos un cuerpo especial.
Nos reducen los horarios, se nos marginan de las competencias básicas, ¿y la competencia motriz, dónde está?, la especialidad desaparece de la formación universitaria de magisterio,¿ a dónde vamos a ir a parar?... Quieren alumnos competentes, ¿pero en qué? En lengua, matemáticas y en el conocimiento e interacción con el medio. ¿Y las otras cinco competencias? ¿Quien las va a desarrollar? ¿Cómo puede interactuar un niño desde su pupitre? ¿Como puede mejorar su autonomía personal si no ha desarrollado sus cualidades y habilidades y destrezas motrices? ¿Cómo puede interactuar con los demás si sólo puede relacionarse con los compañeros de las mesas que hay a su alrededor?...
Está claro que somos un "grano en el culo" para la administración, entorpecemos los horarios, nos tienen que suplir las bajas con otros especialistas, no lo pueden hacer con los de apoyo o con otros docentes del centro. Ahora todos generalistas y volvemos al dicho de antes "El maestro Liendre de todo sabe y de nada entiende". Sí, en eso parecer ser que consiste una educación de calidad, en crear un profesorado más técnico (la carrera durará 4 años), pero menos especializado en nada.
¡Somos los de Educación Física! Desafortunadamente que poco nos quedará por serlos. Nos están pidiendo la placa y el arma, pero si al final todos somos generalistas, no olvidéis vuestras raíces, porque ¡Somos los de Educación Física!
lunes, 1 de febrero de 2010
EL GUERNICA EN LA SEMANA DE LA PAZ
¡¡Qué chulos han quedado los cuadros del Guernica en los coles!! ¡¡Menudos artistas!!
MÁS DE 1600 EUROS RECAUDADOS PARA HAITÍ
Aprovechando la Semana de la Paz en nuestro Cra, y con intención de recaudar dinero para los damnificados por el terremoto de Haití, el viernes se llevó a cabo el primer Bocata Solidario en las cuatro localidades.
Después de contabilizar todas las ayudas recibidas en los cuatro pueblos del Cra, la cifra de recaudación supera los 1600 euros. La experiencia ha sido fantástica, y la colaboración enorme.
!!!MUCHAS GRACIAS A TODOS¡¡¡
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